SALUD

Dirigido exclusivamente a Kinesiólogos - Cupos Limitados

Temas a tratar:

• Modulo 1: Técnica Quirúrgica; visión médica y Kinésica
• Modulo 2: Manejo Kinésico en cada fase de cicatrización 
• Modulo 3: Agentes Físicos básicos y avanzados en MELAS 
• Modulo 4: Uso de Tablas, Fajas, Taping  y apoyos en conjunto a aplicación de Tecnología básica y avanzada
• Modulo 5: Complicaciones post quirúrgicas y abordaje kinesico
• Modulo 6: Fibrosis y Abordaje Médico y Kinésico 
• Modulo 7: Suplementación, dieta y consejos prácticos

Docentes:

Dr. Luis Felipe Villablanca – Medico Cirujano / Certificado en Miniliposucción Ambulatoria y Minilipopapada en Academia Chilena de Medicina Estética

Klga. Valeska Pulgar – Kinesióloga Dermatofuncional / Diplomada en Kinesiología Dermatofuncional y Medicina Estética UFT – Certificada Fibrosis Zero Brasil – 10 años Experiencia Clinica

Klga. Pamela Moraga – Kinesióloga Dermatofuncional / Diplomada en Kinesiología en Cirugías Plásticas - Diplomada en Kinesiología Dermatofuncional y Medicina Estética UFT – Certificada Fibrosis Zero Brasil – 14 años experiencia Clinica

SALUD

Docentes

• Dr Felipe villablanca, medico esteticista y paciente crítico
• Marjorie Herrera, Enfermera esteticista y paciente crítico. Magister de gestion en atención primaria de salud

Objetivos

• Conocer que es la toxina botulínica.
• Preparación de la toxina botulínica 
• Tipos de toxina
• Que es un vigésima?
• Zonas de administración en el rostro , marcaje y rangos de seguridad
• Cuidados post tratamiento
• Adquirir conocimientos de las posibles complicaciones

SALUD

Docente

Daniela Orellana, Psicóloga (Universidad de Santiago), Magister en Psicología Clínica (Universidad de Santiago). Diplomado en Psicología Educacional e Infantojuvenil. Universidad de Santiago de Chile.

Objetivos

·       Favorecer la aplicación y el desarrollo de herramientas teóricas y prácticas para la detección temprana y evaluación de niños, niñas y adolescentes con TEA.

SALUD

Profesora Sra. Javiera Rivero Ahumada, Enfermera, Rol profesional 363042

Objetivo: 

Actualizar los conocimientos en Odontopediatría para que el odontólogo general que atiende niños en el sector público (APS) y tenga los fundamentos que le permitan entregar atención odontológica basada en la prevención, considerando los factores de riesgo más frecuentes en estas edades.

Contenidos del Programa:

• Prevención en la atención odontopediatría.
• Bases teóricas para la odontología mínimamente invasiva.
• Fundamentos teóricos para prevenir e interceptar anomalías dentomaxilares.

SALUD

Docente

Sra Javiera Rivero Ahumada, Enfermera, Rol profesional 363042

Objetivos

·       Promoción de la salud y fortalecer la prevención de enfermedades bucales en el curso de la vida

Temario

1.      Cambios en los paradigmas actuales de odontología y los efectos de la pandemia.

2.      Salud Bucal.

3.      Pandemia y Caries

4.      Epidemiologia de la caries dental en el mundo y en Chile

5.     Definiciones de la enfermedad Caries.

6.      Concepto actual de la enfermedad caries.

7.      Factores causales y factores moduladores-

8.      Definiciones de patologías.

9.      Mecanismos patogénicos en caries.

10.  Valoración de la enfermedad en el paciente.

11.  Principales aspectos de la prevención.

12.  Prevención de caries en bebés, niños escolares y adolescentes.

13.  Control de la dieta y del biofilm dental.

14.  Fluoruros en cariología. Saliva y su rol en caries.

15.  Manejo no invasivo de la lesión de caries, proximales y oclusales.

16.  Terapia microinvasiva, sellantes e infiltrantes.

17.  Manejo mínimamente invasivo de la lesión de caries.

Profesor: Javiera Rivero

Docente

Sra Javiera Rivero Ahumada, Enfermera, Rol profesional 363042

Objetivos

·       Informar acerca del Programa Nacional de salud de la infancia de cero a 9 años, el cual se enfoca en contribuir a mantener los logros de salud alcanzados en las últimas décadas en infancia

·       Mejorar la calidad de vida de niños y niñas, con un enfoque de equidad

Temario:

1.     Definiciones conceptuales en Pediatría APS.

2.     Aspectos generales del cuidado del niño, antropología epidemiología investigación y gestión de la consulta pediátrica.

3.     Plan de Vacunación de edades pediátricas.

4.     Los cribados para obtener un óptimo desarrollo físico del niño así como las vacunas necesarias en cada una de las edades pediátricas

5.     Los motivos de consulta más frecuentes en la atención primaria

6.     Patologías Prevalentes

7.     El control y seguimiento de las patologías crónicas más prevalentes como la obesidad el asma la diabetes e intolerancias y alergias alimentarias

8.     Control Obesidad.

9.     Control Asma

10. Control Diabetes e intolerancia

11. Seguimiento de patrologías Prevalentes.

12. Educación alimentaria en Salud.

13. La promoción de la salud del niño desde la alimentación y el desarrollo psicomotor

14. Los nuevos retos a los que se enfrentan la atención primaria como la educación en valores el entorno psicosocial del niño y la atención psicoeducativa del niño con cáncer

15. APS y nuevos desafíos.

16. Principales aspectos a considerar en niños con cáncer.

Profesor: Yomara Morandi

Profesora Yomara Morandi

a)      Incorporar técnicas de intervención infanto juvenil en colaboradores de los APS.

b)    Desarrollar dinámicas para la intervención infanto juvenil en colaboradores de los APS.

SALUD

Docentes

Pamela Moraga. Kinesióloga dermatofuncional

Dr . Felipe Villablanca. Médico estético / unidad paciente crítico

Temario:

1.Fisiología del crecimiento del vello

2..Patologías habituales 

3.Tipos de equipamientos 

4. Programación correcta de equipos láser

5. Periodizacion entre sesiones 

6. Complicaciones más comunes

7. Cómo elegir tu equipo 

8. Cómo implementar tu sala de láser 

9. Medidas de seguridad 

10.Estrategia de precio

Objetivos

1. Conocer las bases fisiológicas del crecimiento del vello

2. Adquirir conocimientos generales respecto a Láser  diodo -3D y su programación . Protocolos de seguridad

3. Cómo realizar un abordaje terapéutico exitoso

4. Conocer las complicaciones y como tratarlas

5. Como implementar una sala de láser  y estrategia comercial

Profesor: Javiera Rivero

Docente

Sra Javiera Rivero Ahumada, Enfermera, Rol profesional 363042

Objetivos

·       Atención farmacéutica y seguimiento de pacientes con enfermedades crónicas no transmisibles

·       Entregar orientación y herramientas para implementar la atención y seguimiento farmacéuticos en establecimientos de atención abierta pertenecientes al servicio de salud.

·       Considerar un enfoque prioritario en pacientes crónicos y así mejorar la evolución clínica la calidad de vida de los pacientes y disminuir el consumo de recursos sanitarios.

Temario:

1.     Conceptos de Atención Farmaceútica.

2.     Uso de medicamentos.

3.     Problemática del uso inadecuado de medicamentos

4.     Conocimientos básicos sobre atención farmacéutica y de los procesos que la integran.

5.     Proceso de Atención farmacéutica.

6.     Procedimientos y operaciones básicas necesarias para aplicar en la atención farmacéutica y el seguimiento fármaco terapéutico

7.     Seguimiento y control fármaco terapéutico.

8.     Patologías y abordaje terapéutico de las mismas.

9.     Patologías y sus efectos.

10. Educación en Salud

11. Promoción de la Salud Sanitaria.

12. Importancia de la promoción de la salud y educación sanitaria en los profesionales sanitarios.

13. Conformación de Equipos Multidisciplinarios

14. Atención a los pacientes en términos de equipos multidisciplinarios.

15. Importancia de los equipos multidisciplinarios en al atención de pacientes.

SALUD

Curso 20  horas pedagógicas 

SALUD

Consejería Individual para el Cambio de Conducta

Objetivo: 

· Entregar una base sólida para el desarrollo de las competencias de los equipos de APS en la aplicación de consejerías individuales para el cambio de conducta, especialmente en atenciones a usuarios con factores de riesgo o patologías crónicas. (Ejemplo: antitabaco, alimentación saludable, salud sexual y reproductiva, alcohol y drogas, etc.)

Contenidos del Programa:

• Definición y tipos de Consejería.
• Fundamentos teóricos de la consejería.
• Etapas del desarrollo de una consejería.
• Comunicación efectiva y entrevista motivacional, aplicadas a la consejería.
• Aspectos éticos de la consejería.
• Implementación de la consejería como prestación.

Profesor: Francisco AlvarezProfesor: RICARDO HENRIQUEZ

a)      Identificar y comprender los conceptos de bienestar psicosocial y factores estresores laborales.

b)      Aplicar las herramientas de análisis del bienestar psicosocial en la revisión de las propias prácticas de trabajo.

c)       Evaluar diversas estrategias de cuidado de la salud mental que sean pertinentes al espacio de trabajo de cada funcionario/a.

Profesor: DANIELA ORELLANA

Profesora: Sra. Daniela Orellana

a)       Conceptualizar los principales conceptos de autocuidado en los grupos humanos.

b)      Explicar técnicas de autocuidado en cada funcionario.

c)       Definir los principales elementos asociados al trabajo en RED-Equipo

Profesor: Francisco Alvarez

Profesor: Francisco Alvarez

a)      Describir la forma en que las diversidades sexo genéricas se relacionan con los sistemas institucionales de salud.

b)      Explicar las dinámicas de integración y exclusión hacia las diversidades en su acceso a la salud.

c)       Identificar las estrategias más eficaces para abordar a personas de las diversidades sexo genéricas en el ámbito sanitario.

SALUD

Docentes:

Dra. Marjorie Henríquez - Medico Internista /Intensivista de la Universidad de Chile

Dr. Luis Felipe Villablanca - Medico UPC - Universidad Católica Santísima de la Concepción (UCSC)

Objetivos el curso:  

1. Conocer concepto básicos de ultrasonografía : obtención de la imagen  del ultrasonido,  botonologia, artefactos.

2. Conocer  tipos de dispositivos vasculares y anatomia

3. Adquirir conocimiento en la  inserción de CVC (catéter venoso central)

4.  Adquirir conocimiento en la inserción de Linea arterial

5 Adquirir Conocimiento en la instalación de picc line y vía venosa ecoguiada

6. Adquirir habilidad / destreza  en al ultrasonografía en la inserción de diversos dispositivos vasculares ecoguiado

Temario

MÓDULO 1. Introducción a la ultrasonografia

·         Introducción a la ultrasonografía

·         Principios básicos de las ultrasonografía

·         Knobología

·         Artefactos

MÓDULO 2. Acceso vascular ecoguiado: Catéter Venoso Central (CVC)

·         Anatomía / Indicaciones

·         Ventajas y desventajas

·         Complicaciones

·         Protocolo de inserción de CVC eco guiado

MÓDULO 3. Acceso vascular ecoguiado: Línea Arterial (LA)

·         Anatomía / Indicaciones

·         Ventajas y desventajas

·         Complicaciones

·         Protocolo de inserción de LA eco guiado

MÓDULO 4. Acceso vascular ecoguiado: Picc line / Via venosa periférica (VVP)

·         Anatomía / Indicaciones

·         Ventajas y desventajas

·         Complicaciones

·         Protocolo de inserción de picc lines / VVP eco guiado

Profesor: DANIELA ORELLANA

Profesora: Sra. Daniela Orellana

a)      Tener una mirada amplia e integradora acerca de los trastornos de la personalidad y focalizarnos en los aspectos clínicos, sin dejar de lado los tipos de diagnóstico diferenciales, según la edad de la persona.

b)      Abordar en primera instancia un acercamiento a las definiciones sobre los Trastornos, teniendo en cuenta su categoría clínica.

c)       Visualizar las principales características de los Trastornos de la Personalidad como fenómeno clínico y las implicancias en la salud mental de las personas que la padecen.

d)      Abordar los principales aspectos de Intervención en el Trastorno del Espectro Autista

Profesor: Francisco Alvarez

1. Identificar las principales necesidades, barreras y demandas de niños, niñas y adolescentes (NNA) con género no conforme.
2. Comprender las principales recomendaciones para la atención en salud de adolescentes y jóvenes GLB.
3. Analizar la realidad local y las estrategias adecuadas para el manejo pertinente y equitativo de NNA con género no conforme.

SALUD

Docente

Ana Karina Lastra Cofré, Licenciada en nutrición y dietética

Objetivos

 Adquirir conocimientos y herramientas para complementar la atención y contribuir a mejorar problemas de la conducta alimentaria que presenten un origen emocional.

Unidades

1.     Qué es la Psiconutrición.

2.     Perspectiva psiconutricional en la comprensión de la malnutrición por exceso y los Trastornos clásicos de la conducta alimentaria.

3.     Metodologías de evaluación psiconutricional de pacientes con trastornos de la conducta alimentaria y con malnutrición por exceso.

4.     Manejo terapéutico de la malnutrición por exceso y los trastornos de conducta alimentaria.

5.     El trabajo corporal como herramienta para la evaluación y tratamiento de la malnutrición por exceso y los trastornos de conducta alimentaria.

6.     Aplicación de la psiconutrición en la práctica clínica.

7.     Determinación y selección de herramientas y modelos terapéuticos posibles de implementar tanto en la consulta individual como en grupos de trabajo.

8.     Mindful eating.

SALUD

Docente

Sra Javiera Rivero Ahumada, Enfermera, Rol profesional 363042

Objetivos

·       Acercar el conocimiento de la realidad nacional respecto a la problemática de la obesidad infantil y sus consecuencias físicas psicológicas y sociales

·       Reconocer la importancia de generar estrategias terapéuticas multidisciplinarias desde etapas tempranas de la vida.

Temario:

1.      Obesidad Infantil

2.      Consecuencias Obesidad Infantil

3.      Enfermedades Cardiovasculares, conceptos.

4.      Tipos de enfermedades prevalentes.

5.      Prevalencia de las enfermedades cardiovasculares.

6.      Cuidados y control enfermedades prevalentes.

7.      Patologías o enfermedades Cardiovasculares infantiles más prevalentes

8.      Principales Riesgos asociadas a las patologías.

9.      Control de factores de Riesgo causales de las patologías

10.  Abordaje Terapéutico (farmacológico o No farmacológico)

11.  Terapias Farmacológicas.

12.  Terapias No Farmacológicas.

13.  Estrategias Terapéuticas multidisciplinarias.

14.  Epidemiologia

15.  Salud integral Cardiovascular.